¿Podemos conocer desde nosotros mismos y desde cada uno?
¿En qué cambia este problema la Red de máquinas inteligentes?
¿Qué papel juegan la interacción y las redes vinculares en la organización de los sistemas y en la producción de conocimiento?
¿Qué papel tienen lo emocional y lo argumental en la sociedad digitalizada?
Muchas veces los profesores nos preguntamos una y otra vez sobre las formas de evaluar a nuestros alumnos, sobre la confección de los instrumentos de evaluación que den cuenta de los contenidos que hemos trabajado y nos preocupamos porque ellos nos “aseguren” que nuestros alumnos “hayan aprendido” aquello que nosotros “hemos enseñando”. Con los años me he dado cuenta que aquello que aprendemos depende de muchos factores pero que alguno de los que “pesan” son los conocimientos con los que contamos, nuestra forma de aprender, nuestra “matriz de aprendizaje” y que el recorrido que realizamos para conectarnos con un contenido es muy probable sea diferente para cada persona. Y esto tiene relación con aquello que ya conocíamos y que este nuevo proceso nos permite profundizar, o aquello con lo que lo relacionamos, o aquello que nos motiva, nos llama la atención y nos invita a reflexionar, investigar, profundizar. ¿Podemos hacer este proceso solos? Hay una parte del aprendizaje que está ligado a la apropiación individual, pero realizarlo con otros, nos permite comparar, discutir, intercambiar, estrategias, conocimientos, modos de abordaje, por sobre todo nos permite enriquecernos de los aportes de todos. Esta idea no está relacionada con las tecnologías, puede aplicarse a cualquier modalidad de trabajo, presencial o virtual. Pero las posibilidades que van abriendo las nuevas herramientas virtuales permiten que cada vez haya mas posibilidades de realizar un aprendizaje colectivo. De alguna manera los enlaces que se encuentran en los favoritos de nuestro explorador podría representar nuestro propio conocimiento, el recorrido que hemos elegido en base a nuestros intereses y los cuales podemos volcar en un conjunto de palabras en nuestro blog con el objetivo de compartirlo con otras personas. De alguna manera también el conjunto de los conjuntos de enlaces de muchas personas van construyendo un conocimiento colectivo. Es muy llamativo ver cómo las construcciones colectivas como los wiki están creciendo a un ritmo muy vertiginoso, acortando las distancias entre personas que no hubiesen tenido posibilidad de compartir esos conocimientos de no existir este tipo de herramientas.
